resumen celula

Qué es

Tipos

Funciones

## ¿Qué es una célula?

**La célula es la forma más pequeña de vida y la unidad básica de la que están hechos los seres vivos**. Todos los organismos están formados de células, y son tan pequeñas que no podemos verlas a simple vista. Hay varios tipos de células que se diferencian en forma, tamaño o funciones, pero todas las estructuras **comparten los siguientes elementos estructurales**:

- **La membrana celular**: es una barrera que contiene la célula.
- **El citoplasma**: es el espacio en el que se encuentran los orgánulos (estructuras diferenciadas dentro de la célula).
- **Material genético**: es la información genética de la célula.

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## Tipos de células

Podemos clasificar las células en **dos grandes grupos**:

### Las células eucariotas

**Estas células tienen varios orgánulos (parte de una célula con una función concreta) especializados**. Entre ellos destaca el núcleo, donde se almacena el material genético (ADN) de la célula de forma bien definida. Como ejemplo de células eucariotas tenemos los animales, las plantas o los fungi. **Y hay dos tipos principales de células eucariotas: las células animales y vegetales**.

#### Las células de tipo animal

**Las células animales forman los tejidos de los animales**. Son células caracterizadas por tener **núcleo, membrana plasmática y citoplasma**. Se alimentan de otros organismos (alimentación **heterótrofa**) y **transforman su energía mediante las mitocondrias y lisosomas**.

#### Las células de tipo vegetal

**Las células vegetales, en cambio, forman los tejidos de las plantas**. Se caracterizan por la presencia de partes como **la pared celular, vacuolas y cloroplastos**. Eso es porque la célula vegetal se alimenta de forma **autótrofa** (consiguen su energía mediante la **fotosíntesis**) y **almacenan agua en las vacuolas**.

![partes de las celulas eucariotas](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1639308061/celula_eucariota_animal_vegetal_a957cc85c1.png 'celula-eucariota-animal-vegetal')

### Las células procariotas

**Estas células no tienen núcleo**, y son, por lo general, más simples y pequeñas que las anteriores. Tienen el ADN en una sola larga cadena enroscada en su interior. Un ejemplo de célula procariota son las bacterias. Y cabe destacar que los conocidos víruses, no son ni células eucariotas ni procariotas.

![partes de las celulas procariotas](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1639308029/celula_procariota_c0dd36874d.png 'celula-procariota')

## Funciones de las células

**Las tres principales funciones de las células son la nutrición, la relación y la reproducción:**

### Función de nutrición

**Esta es la función de captación, transformación e incorporación de materia y energía**. El método de nutrición de la célula varía dependiendo de la célula y se clasifica en nutrición autótrofa y heterótrofa.

- En la **nutrición autótrofa**, la célula se nutre de materia inorgánica, como, por ejemplo, la luz. Las plantas son un ejemplo de este tipo de nutrición.
- En la **nutrición heterótrofa**, en cambio, la célula capta materia orgánica. Eso quiere decir que, en ese tipo de nutrición, la célula se alimenta de otros organismos. Las células animales son un ejemplo de este tipo de nutrición.

### Función de relación

**Esta es la función que permite a la célula reaccionar ante los estímulos del medio en el que están**. Los estímulos captados por la célula pueden ser químicos, luminosos, táctiles o acústicos. A su vez, las respuestas de la célula ante esos estímulos pueden ser crecimientos, disminuciones, movimientos o secreciones.

### Función de reproducción

**La reproducción es el proceso por el cual una célula puede formar nuevas células**. **En las células procariotas esta se produce mediante bipartición**: un proceso en el que el ADN se duplica y la célula madre se divide para formar dos células.

**En las células eucariotas, al contrario, la reproducción se efectúa mediante los procesos de mitosis y meiosis**. Mediante mitosis se producen células idénticas a las células madre mediante una única división celular; mediante meiosis, en cambio, se producen dos divisiones celulares, y las nuevas células producidas son genéticamente únicas.

Dependiendo de la célula la reproducción se hace mediante un proceso u otro; por ejemplo, los organismos que tienen reproducción sexual hacen uso de la meiosis para dividir sus células.

tipos de celulas

celula_infografia.png

El virus

Medlineplus

Nature

Biologydictionary

Qué es La célula - Resumen con Tipos, Estructura y Funciones

La célula

ciclo urbano del agua

Etapas

Consumo responsable

## ¿Qué es el ciclo urbano del agua?

**El ciclo urbano del agua es el proceso de gestión que posibilita el consumo humano del agua:** gracias a él disponemos de agua potable siempre al abrir del grifo.

**El ciclo del agua de ciudad está dentro del clásico [ciclo natural del agua](https://koruro.com/ciclo-del-agua), pero ambos ciclos son complementarios e interdependientes**. 

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Y es que así como el ciclo del agua general ocurre a gran escala en la naturaleza, **el ciclo urbano del agua está más localizado en cada ciudad y en la gestión del agua para posibilitar el consumo**.

Además, dentro del ciclo urbano del agua es posible diferenciar **varias etapas**:

## Etapas del ciclo urbano del agua

**Las 9 etapas del ciclo del agua de ciudad son las siguientes:**

1. **Captación**
2. **Potabilización**
3. **Almacenamiento**
4. **Distribución**
5. **Consumo**
6. **Alcantarillado**
7. **Depuración**
8. **Reutilización**
9. **Retorno**

Y aquí os dejamos un esquema que resume las fases del **ciclo urbano del agua:**

![etapas del ciclo del agua en la ciudad](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1634146296/ciclo_urbano_del_agua_etapas_c7b645c7f8.png 'ciclo-urbano-del-agua_etapas')

**Cada fase del ciclo tiene sus propias características**. He aquí la explicación de cada etapa del ciclo urbano del agua:

### 1. Captación

**Es el primer paso del ciclo urbano del agua y consiste en conseguir agua de alguna fuente.**

**Las fuentes que abastecen las grandes ciudades suelen ser grandes embalses artificiales** creados mediante presas, pero es posible captar agua de otras fuentes como: acuíferos, ríos, manantiales o incluso el mar.

### 2. Potabilización

**En esta fase se limpia el agua para que sea potable y óptima para el consumo humano**.

**Para eso, el agua sufre varios procesos de limpieza físicos y químicos en plantas potabilizadoras**. Dichos procesos consisten en filtrar el agua, decantarla, desinfectarla, etc. Y en el caso de que se potabilice agua de mar, es necesario desalinizarla.

### 3. Almacenamiento

**Una vez que el agua es potable, se almacena en depósitos para que siempre haya agua disponible bajo cualquier demanda**.

**Hay que destacar que dichos depósitos suelen estar colocados en lugares altos,** para que sea posible distribuir el agua a los elevados edificios de las ciudades sin tener que bombearla.

Y es que cuando la fuente de agua es más alta que el lugar donde la vamos a consumir, es posible que llegue hasta ahí por su propia presión.

### 4. Distribución

**Esta es la fase en la que el agua se canaliza a cada hogar**. Ese transporte se hace mediante grandes tuberías que llevan agua limpia a tuberías secundarias que la transportan a cada grifo.

### 5. Consumo

**Una vez que el agua llega a cada hogar, esta se consume**. Es aquí donde el agua se ensucia de nuevo.

### 6. Alcantarillado

El agua que ya ha sido consumida y, por tanto, puede estar contaminada, se tiene que limpiar para poder introducirla al medio ambiente de forma respetuosa.

**Para eso, tanto el agua consumida como el agua de lluvia se transporta mediante el alcantarillado a una estación de saneamiento**.

### 7. Depuración

**En esta fase el agua residual se limpia en estaciones de depuración. Es la fase en la que se elimina la contaminación física, química y biológica del agua**.

En el proceso de depuración se utilizan diversas técnicas, pero la más relevante suele ser la decantación de sedimentos.

Y cabe destacar que **el agua que sale de esta fase es limpia y se puede verter en la naturaleza**, pero no es potable.

### 8. Reutilización

**El agua depurada no es apropiada para el consumo humano, pero sí que es útil para otros cometidos**.

Suele ser común, por ejemplo, reutilizar el agua para usos industriales, riego, agricultura, fuentes ornamentales, etc. Además, incluso los lodos o el gas que se generan al depurar el agua también pueden ser reciclados.

### 9. Retorno

**En el retorno se devuelve el agua a la naturaleza**. Para eso, se canaliza agua mediante tuberías tanto a ríos como al propio mar.

Y **ese agua retornada tiene características similares a las que tenía cuando se captó** y sigue [**el ciclo natural del agua**](https://koruro.com/ciclo-del-agua).

## Consumo responsable del agua

El ciclo urbano del agua posibilita que tengamos el agua que consumimos, pero **es necesario que ese consumo sea lo más responsable posible para minimizar el impacto humano en la naturaleza.**

Y es que un consumo desmedido e irresponsable del agua podría comprometer su disponibilidad para futuras generaciones. A ese respecto, **es necesario hacer un consumo prudente del agua y no contaminarla innecesariamente**.

**Además, el propio ciclo urbano ha de ser también lo más eficiente posible**. Eso quiere decir que debe llevarse a cabo, por ejemplo, desperdiciando la menor cantidad de agua posible o dejando agua limpia al final del proceso.

ciclo-urbano-del-agua_infografia

El ciclo del agua

Gestión del agua

Consideraciones y casos en torno al ciclo del agua

El Ciclo Urbano del Agua - Resumen y Etapas explicado fácil

El ciclo urbano del agua

ciclo del agua

Esquema

Fases

Errores conceptuales comunes

## ¿Qué es el ciclo del agua?

**El ciclo del agua es el proceso de circulación y conservación que el agua hace naturalmente en la Tierra**. Este ciclo ocurre por las características del agua que, dependiendo de las condiciones ambientales, puede tener **tres estados primarios**:

- Líquido
- Sólido
- Gaseoso
 
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Y, en el ciclo del agua, **el agua va trasladándose y cambiando constantemente entre dichos estados mediante las siguientes fases o procesos principales:**

> - Evaporación
> - Condensación
> - Precipitación
> - Almacenamiento
> - Infiltración
> - Escorrentía
> - Etc.

Y eso, que puede parecer algo evidente y normal, tiene un gran efecto en el ecosistema terrestre **¡Tanto que la vida en nuestro planeta depende de él!**

## Esquema del ciclo del agua

**Las fases del ciclo hidrológico ocurren de forma constante, cíclica y entrelazada sin un orden fijo**. Y la mejor manera de entender cómo y dónde ocurren esas etapas es mediante un dibujo o **esquema**.

En el siguiente mapa conceptual se pueden observar los mencionados **procesos del ciclo del agua**:

![esquema-ciclo-del-agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640260521/esquema_ciclo_del_agua_302c5ba354.png 'fases del ciclo del agua')

Asimismo, recuerda que el que ves en la imagen es el ciclo del agua natural. **Y tienes que saber que hay otro ciclo del agua creado para posibilitar el consumo de agua humano: [el ciclo urbano del agua](https://koruro.com/ciclo-urbano-del-agua)**. Ese otro ciclo se basa en posibilitar el consumo humano del agua.

## Fases del ciclo hidrológico

Ahora vamos a explicarte **en qué consiste cada fase del ciclo**. Eso sí, como hemos mencionado, **el ciclo del agua tiene carácter cíclico, es decir, no tiene ni principio ni final**, y, por eso esta explicación:

- Puede empezarse desde cualquier punto del ciclo.
- Sus fases no están numeradas.
- Y no sigue un orden lineal.

Aun así **vamos a empezar la explicación de sus principales procesos por la evaporación del agua**:

### Evaporación

![fases del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640260649/evaporacion_ed9aade484.png 'evaporacion')

**El sol calienta el agua** **y esta se evapora y sube a la atmósfera. Así de fácil.** Ahora, ten en cuenta que no es necesario que el sol caliente directamente un charco, ya que hasta el agua a la sombra puede evaporarse si las condiciones climáticas lo permiten.

Este proceso ocurre **principalmente en los océanos**, pero puede suceder en cualquier punto del ciclo o incluso —Y esto puede que te sorprenda— ¡A partir de la **transpiración** de animales y plantas (evapotranspiración)!

### Condensación

![etapas del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261036/condensacion_f5e1ff9347.png 'condensacion')

**El agua previamente evaporada se enfría, se condensa en pequeñas gotas y forma las nubes**.

Esto pasa porque, **cuanto más sube el agua en la atmósfera, más se enfría**, debido a la menor presión y densidad del aire en altura.

Aunque, como podrás ver en la mampara de tu ducha, ¡Tampoco es necesario que el agua llegue a la atmósfera para que se enfríe y condense!

### Precipitación

![procesos del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261067/precipitacion_c264919b16.png 'precipitacion')

**Sucede cuando el agua condensada se enfría más o forma gotas más grandes que, por su propio peso, caen a la superficie de la Tierra**.

Estas gotas pueden formar **lluvia, o incluso nieve o granizo**. Por lo que no es necesario que la precipitación sea agua en estado líquido.

Es más, tampoco es necesario que el agua condensada  pase  por ese estado, porque es posible que agua evaporada se precipite directamente de forma sólida mediante la **sublimación**.

### Almacenamiento

![fases del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261093/almacenamiento_ad5479d980.png 'almacenamiento')

El agua precipitada se almacena **en forma líquida naturalmente en la superficie terrestre** principalmente en:

- **Ríos**
- **Estanques**
- **Mares**

En cambio, **el agua se almacena también en forma sólida, sobre todo, en la nieve de los lugares fríos y las montañas y en el hielo de los glaciares y grandes placas de hielo**.

Para ello, el agua sufre el proceso de solidificación, por el que, con el frío, se vuelve sólida. Y cuando, al contrario, ese hielo o nieve de las zonas frías se calienta y pasa a estado líquido, sufre un fenómeno llamado **fusión**.

### Infiltración

![procesos del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261127/infiltracion_2ea58676e7.png 'infiltracion')

**Es el proceso por el que el agua se infiltra por el suelo y se convierte en agua subterránea**.

Esa agua se mueve bajo el suelo y puede formar **acuíferos** donde se almacena. Igualmente, el agua sale de la tierra mediante la **filtración**, los **manantiales**, los desniveles geográficos o incluso mediante la **absorción directa de las plantas**.

### Escorrentía

![etapas del ciclo del agua](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261158/escorrentia_bff91e0832.png 'escorrentia')

**Generalmente, la lluvia que cae en la superficie es absorbida por el suelo, pero parte del agua también sigue por la superficie en base a la permeabilidad y a la pendiente del terreno**: a esa fase se le llama escorrentía.

Cuando ocurre, **el agua arrastra sedimentos y erosiona la superficie**. Y cuando mucha agua se acumula en un mismo cauce, se forman los **ríos**.

## Errores conceptuales comunes

![dudas con el ciclo hidrologico](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1640261358/errores_en_el_ciclo_del_agua_c51c06f029.png 'errores-en-el-ciclo-del-agua')

Clásicamente, **el ciclo del agua ha sido representado en libros de texto de escuelas de forma errónea inculcando errores conceptuales a las generaciones de estudiantes**.

Es por eso que, para muchos alumnos, el ciclo del agua es un proceso lineal en el que ocurre la evaporación en el mar y poco más… **Entre los errores conceptuales más extendidos tenemos**:

### Marcar un inicio y un final en el ciclo del agua

Muchas veces el ciclo hidrológico se ha representado con un inicio en la evaporación del agua de mar y un final en la precipitación del agua de las nubes en las montañas, **como si de un proceso lineal se tratara**.

**Y el ciclo de agua es, como su nombre indica, un ciclo, y no tiene ni principio ni final, ya que el agua en la tierra está en movimiento perpetuo y no sigue fases en orden**.

### Identificar la evaporación solo en el mar, y la precipitación solo en las montañas

Este es un **error típico** de las representaciones del ciclo del agua de estudiantes que han adquirido los conceptos con errores conceptuales.

**Hay que tener claro que la evaporación puede ocurrir en cualquier momento del ciclo del agua, tanto en el mar, como en los ríos, las ciudades, los bosques, los glaciares o las montañas. De hecho, ¡El agua que se precipita en forma de lluvia puede evaporarse antes de llegar al suelo!**

Y lo mismo ocurre con la precipitación, que, más allá de las montañas, ocurre en cualquier sitio.

### Olvidar la condensación

Muchos alumnos creen que las nubes se forman, directamente, del agua que se evapora, y obvian el concepto de la condensación. Hay que destacar que, **el agua, bajo ciertas condiciones climáticas concretas, se condensa** y forma así las nubes.

### Olvidar el ciclo del agua de la ciudad

Es muy común hacer un esquema del ciclo del agua y **olvidar la [gestión del agua que se hace en las ciudades](https://koruro.com/ciclo-urbano-del-agua)**. Además, en esas representaciones, también suele faltar:

> - De dónde se consigue el agua de las ciudades.
> - Cómo se trata el agua para hacerla potable.
> - Cómo llega a las casas.
> - Por qué el agua tiene presión para llegar a pisos altos.
> - Qué se hace con el agua sucia que va hacia al alcantarillado.
> - Etc.

### Olvidar el ciclo del agua que no se ve

El ciclo del agua en superficie suele ser representado de forma más o menos correcta, pero **se suelen olvidar los fenómenos y conceptos menos visibles** como:

> - La evapotranspiración de los seres vivos.
> - Los acuíferos y aguas subterráneas.
> - La infiltración y filtración del agua.
> - La absorción de las plantas.
> - Etc.

Los procesos o fases del ciclo del agua

ciclo-del-agua_infografia

Investigación de representaciones del ciclo hidrológico

Las ilustraciones del ciclo del agua en los textos de Educación Primaria

El ciclo hidrológico: experiencias prácticas para su comprensión

El Ciclo del Agua y sus Fases explicado con Esquemas

ciencias sociales

Qué son

Ejemplos

Diferencia con las ciencias naturales

El método científico

Importancia

## ¿Qué son las ciencias sociales?

**Las ciencias sociales son la rama de la ciencia en la que se estudia la sociedad y el comportamiento de los humanos**. Están ramificadas en disciplinas como la psicología, la economía, la sociología, etc.

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**Y, sí, has leído bien: las ciencias sociales son, como dice su nombre, ciencia**. Y como mucha gente no es consciente de ello, **consideramos oportuno definir con claridad el concepto ciencia** para, luego, poder hablar de las ciencias sociales con exactitud.

Vamos a ello: **la ciencia es cualquier conocimiento constituido mediante el estudio estructurado y el razonamiento**. Y los fenómenos analizados por la ciencia pueden ser fenómenos de la sociedad, la naturaleza o fenómenos artificiales.

**Por lo que, como habéis podido leer, la ciencia no es solo experimentos, química o biología, sino que abarca mucho más, y ahí entran las ciencias sociales 😉**.

## Ejemplos de ciencias sociales

Y para que te hagas a la idea de lo grandes que son las ciencias sociales **vamos a darte varios ejemplos de disciplinas consideradas "ciencia social":**

> - Pedagogía
> - Política
> - Arqueología
> - Sociología
> - Lingüística
> - Derecho
> - Etnografía
> - Etnología
> - Criminología
> - Geografía
> - Historia
> - Psicología
> - Antropología
> - Ciencias de la información
> - Demografía
> - Economía
> - Etc.

## Diferencia entre ciencias naturales y sociales

Es evidente: **la gran diferencia entre las ciencias sociales y naturales es que estudian diferentes ámbitos**, pero, en realidad, hay **muchos más factores** que diferencian ambos ámbitos drásticamente.

Uno de esos factores es el siguiente: la ciencia tiene un carácter muy **cuantitativo**; las ciencias sociales, en cambio, tienen un carácter más **abierto, cambiante y cualitativo.**

Eso es así porque en las ciencias naturales se puede analizar con exactitud cuál es el punto de ebullición del agua y decir que es de 100º cuando la presión atmosférica es de 1 atmósfera. Sin embargo, cuando las ciencias sociales analizan qué es lo que siente alguien ante un estímulo, no se puede decir que esa persona siente un 7/10 con exactitud.

Y la respuesta de esa persona variará en función de cómo se lo preguntamos, cómo se siente, etc. **Dicho eso, hemos resumido las diferencias entre ambas ciencias en la siguiente tabla**:

<table class="table-center">
<thead>
  <tr>
    <th></th>
    <th>Ciencias sociales</th>
    <th>Ciencias naturales</th>
  </tr>
</thead>
<tbody>
  <tr>
    <td><b>Objeto</b></td>
    <td>La interacción <b>social</b></td>
    <td>La <b>naturaleza</b> y los <b>fenómenos físicos</b></td>
  </tr>
  <tr>
    <td><b>Método</b></td>
    <td>Método científico, principalmente <b>cualitativo</b></td>
    <td>Método científico, principalmente <b>cuantitativo</b></td>
  </tr>
  <tr>
    <td><b>Neutralidad</b></td>
    <td>Principalmente <b>subjetiva</b></td>
    <td>Principalmente <b>objetiva</b></td>
  </tr>
  <tr>
    <td><b>Disciplinas</b></td>
    <td><ul>
  <li>Física</li>
  <li>Química</li>
  <li>Biología</li>
  <li>Geología</li>
  <li>Astronomía</li>
  <li>Etc.</li>
</ul>
</td>
    <td><ul>
  <li>Pedagogía</li>
  <li>Política</li>
  <li>Sociología</li>
  <li>Derecho</li>
  <li>Geografía</li>
  <li>Etc.</li>
</ul>
</td>
  </tr>
</tbody>
</table>

## El método científico

**El método científico es el uso de ciertos pasos para adquirir conocimiento, y es lo que estructura el conocimiento de la ciencia**. Normalmente, el procedimiento se estructura en estos pasos:

1. Observación
2. Planteamiento de una pregunta
3. Elaboración de una hipótesis
4. Experimentación
5. Análisis de resultados
6. Conclusiones

**En las ciencias sociales, en cambio, también se usa el método científico, pero de una forma más abierta que en las ciencias naturales**. Como hemos mencionado previamente, las ciencias sociales tienen una naturaleza más abierta, cambiante, contextualizada y cualitativa, debido a que su objeto de estudio, la sociedad, tiene esas características.

Por lo que la observación siempre estará condicionada por mil elementos como:

> - El propio observador
> - Su entorno
> - El entorno de lo que está investigando
> - El propio método de investigación
> - Etc.

Y, claro, lo mismo ocurre con los demás pasos del método.

**Imaginad que tenemos que analizar qué es lo que siente alguien ante un halago ¿Cómo lo analizaríais?**

- **Podríamos preguntar directamente a un grupo de personas** ¿Pero qué grupo? Porque las respuestas variarían entre México y Japón, por ejemplo.
- **Y podríamos decirles un halago a ese grupo, y que nos responda cada uno qué es lo que ha sentido** ¡Pero es que la respuesta de cada persona variará incluso en base a quién es el entrevistador!
- **Bueno, pues que respondan en un cuestionario por escrito**. Vale, ¿Y cómo responden qué han sentido? ¿Escribiendo? ¿En una escala del 0 a 10? ¿Cómo se cuantifica un sentimiento?
- **Vale, pues vamos a meter al grupo en una sala, vamos a decirles un halago, y vamos a ver su reacción con una cámara**. Estamos en las mismas, ¿Hasta qué punto es objetivo todo eso?

**Es por eso que en las ciencias sociales, aun usando el método científico, hay que abordar los análisis de una forma abierta, cambiante y contextualizada**.

## La importancia de las c. sociales

![sociedad ciencias sociales](https://res.cloudinary.com/koruro/image/upload/v1639750509/ejemplo_ciencias_sociales_5dd1691306.png 'ejemplo-ciencias-sociales')

**Históricamente, el concepto de ciencia se ha asociado únicamente a las ciencias naturales y las ciencias sociales han sido desprestigiadas**.

Eso ha sido así porque en el pasado **la ciencia se asociaba directamente con la verdad y la exactitud**, y cualquier estudio que se alejara mínimamente de esas características no era considerado ciencia.

Y, claro, en las ciencias naturales, por lo general, se pueden medir fenómenos con mayor exactitud que en las sociales. Y, por eso, en el pasado, las ciencias naturales se consideraban la única ciencia veraz.

En cambio, con el paso del tiempo, **se ha reconocido a las ciencias sociales como ciencia, aun teniendo un carácter más cualitativo, cambiante y menos medible con exactitud**.

**Ese reconocimiento ha sido posible gracias al entendimiento de la ciencia como un concepto más amplio y organizado en torno al método científico**, que las ciencias sociales usan.

Además, la concepción de **la ciencia se ha alejado de la verdad absoluta e inamovible,** y todo lo científico ha sido entendido como algo variable siempre y cuando se siga el método científico. Con ese cambio de paradigma, las ciencias sociales han adquirido la importancia que merecen.

<div class="highlight">
<b>Ahora las ciencias sociales son estudiadas y respetadas al mismo nivel que las ciencias naturales</b>. Y son de vital importancia, ya que sin ellas no tendríamos educación, ni derecho, ni economía, ni psicología etc. Por lo que, sin ellas, al fin y al cabo, sabríamos mucho menos...
</div>

que son las ciencias sociales

ciencias-sociales_infografia

Metodología de las ciencias sociales

Acerca de qué es y no es investigación científica en ciencias sociales

Introducción a las ciencias sociales

Las Ciencias Sociales: Qué Son y Ejemplos

Las ciencias sociales

Resumen virus

Cómo funcionan

Diferencia entre virus y bacteria

Contagio

Prevención

## ¿Qué es un virus?

**Un virus es un agente infeccioso microscópico acelular que puede replicarse dentro de las células de otros organismos**. Es, por tanto, un organismo mucho más pequeño que una [célula](https://koruro.com/celula), y necesita la célula de otro ser vivo para poder reproducirse. 

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Son capaces de infectar cualquier organismo y **son causantes de muchas enfermedades como: gripe, ébola, sida (VIH), virus del papiloma humano, el llamado virus boca mano pie, la gripe, coronavirus, etc.**

## ¿Cómo funcionan los virus?

**Los virus están principalmente formados por ácido nucleico (ADN o ARN) y una capa de envoltura proteica que los protege. No tienen capacidad de reproducirse por sí solos**; es por eso que utilizan la información y maquinaria celular de su hospedero para poder replicarse. 

Para ello, “secuestran” células para que estas produzcan nuevos virus en vez de nuevas células. Al hacer eso, los virus se reproducen en gran cantidad y con gran rapidez, por lo que pueden mutar sus características. Es por eso que técnicamente los virus no son seres vivos, pero están muy cerca de serlo.

## ¿Qué diferencia hay entre virus y bacterias?

**Las bacterias son organismos unicelulares**, formados por una sola célula, y son anatómicamente mucho más evolucionadas que los virus, ya que cuentan con una pared celular real y estructura interna. **Los virus, en cambio, son mucho más simples, pequeños, y necesitan de un huésped para poder sobrevivir**.

Ambas pueden causar infecciones, pero cabe destacar que, en el caso de las bacterias, su presencia en el organismo puede ser inofensiva o incluso beneficiosa. Un claro ejemplo de ello son las bacterias que los seres humanos tenemos en nuestro aparato digestivo, que son fundamentales para la digestión de los alimentos.

## ¿Cómo se contagian los patógenos como los virus?

**Los virus se transmiten mediante varias maneras**, y la vía de transmisión varía en función de cada patógeno. Estos pueden ser propagados por:

> - **Vía aérea** al respirar.
> - **Contacto** con objetos.
> - **Al ingerirlos** en alimentos.
> - Mediante **contacto sexual**.
> - Mediante **picaduras o heridas**.
> - Etc.

Cabe destacar que, como los virus necesitan células vivas para poder reproducirse, la piel humana puede hacer de barrera contra ellos, ya que está formada por células muertas que impiden la entrada del patógeno al organismo.

## ¿Cómo prevenir los virus?

**La mejor manera de prevenir los virus es mediante el mantenimiento de un alto grado de higiene**. Así, se dificulta la entrada del virus en nuestro organismo. Y si el virus ya está dentro de un organismo, los antibióticos no harán nada contra él, ya que no funcionan para combatir las infecciones virales. 

**Hay medicamentos antivirales para combatir ciertos virus, y, además, la vacunación es una forma eficaz de prevenir las infecciones causadas por virus**.

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